
课程旨在秉持创新精神,并与国际最佳实践接轨,力求打造一个契合实际需求的教师教育模式。该模式虽然循序渐进,但注重培养学生的进阶能力、发展潜力和深厚的专业知识。项目系统地关注学生在专业精神、价值观和信念方面的培养,强调将专业精神视为公共服务,并致力于社会正义,同时注重培养学生的自信、能力和相应的专业知识,包括学科知识和教学法知识。精心设计的模块内容、课程作业和学校实习之间的明确联系是该项目的重要支柱。通过这种方式,学生作为教育者的发展将得到循序渐进的支撑,确保他们以实践为导向开展工作,即运用实践智慧(phronesis)。整个项目采用积极多元的教学方法(而非传统的讲授式教学),以促进学生的反思,从而促使学生转变对高质量教学和学习要素的理解。评估任务和评分标准也体现了对积极多元教学方法的重视。
申请专业教育硕士课程时,申请人须正式申报其在至少一个中学后课程领域所进行的学习情况。
持有 NFQ 8 级(或同等水平)荣誉学士学位,且至少获得 180 个 ECTS 学分。
已修读了他们希望在教师名册上记录的科目所需的 ECTS 学分,例如 60/80/90 ECTS 学分。
已完成至少 10 个 ECTS 学分,且课程级别为三年级或以上
已满足教学委员会在必修学习领域的所有具体要求