诺丁汉大学特殊与全纳教育文学硕士课程专为有兴趣增加其在特殊和包容性教育领域的知识和技能的毕业生、教师或其他专业人员设计。这个灵活的课程检查了有学习困难和残疾标签的儿童的教育需求。学生将考虑沟通和识字的重要性,并分析不同国家如何对有特殊需要的儿童进行识别和评估。学生毕业时将掌握能够对孩子的生活产生重大影响的技能。
具有2:1荣誉学位或同等学历,需要教育学、心理学、教师培训或护理相关学科背景
具有2:2学位并且具备至少3年教育相关职位或志愿或护理/支持角色的全职相关专业经验的申请者可以被考虑
具有其他学科学位的申请者必须具备教育相关职位或志愿或护理/支持角色的相关工作经验
志愿工作需要满足以下条件之一:
- 长期在教育、儿童照顾服务或治疗机构做志愿者,与有学习差异的学生和/或他们的家庭接触,这可以是一个定期但不频繁的角色,例如在一个有特殊需求的孩子的青少年俱乐部工作,每周一次,持续两年;或
- 短期但更密集的志愿者角色,例如多次担任夏令营辅导员